Las serpientes ciegas.

Ésta entrada está dedicada a mi cómic, Las serpientes ciegas.

Las serpientes a ciegas, es un cómic, su guionista es Felipe Hernández Cava y su dibujante Bartolomé Seguí.  Es un cómic de género policíaco y bélico. 
Muy interesante ya que nos habla de un acontecimiento tan importante como la guerra civil española.
Como ya expuse en clase el trabajo más extenso y más detallado, del mismo modo que lo plasmé en el trabajo word entregado a la profesora, os plasmo un video de Bartolomé Seguí dibujando a uno de los principales personajes del cómic, porque me ha parecido muy interesante y no me gustaría repetirme de algo que ya os conté en clase, ya que en la próxima entrada colgaré mi power point del cómic "Las serpientes a ciegas"

https://www.youtube.com/watch?v=WCFYolirSPs

Para finalizar mi entrada del blog queria dejar claro que me ha parecido un cómic muy interesante. a la par que intrigante.

Círculos cromáticos.

• ¿Qué es el círculo cromático?

El círculo cromático o rueda de colores, es una representación ordenada y circular de los colores de acuerdo con su matiz o tono, en donde se representa a los colores primarios y sus derivados.

Podemos encontrar diversos círculos de colores:

- Rueda de colores tradicional:

  

El modelo tradicional de coloración con los tres colores primarios rojo, amarillo y azul fue descubierto en el siglo XVII y desde entonces se han elaborado muchos trabajos, como el de Moses Harris que en 1766 elaboró un círculo cromático de 18 colores basándose en este modelo e incluyendo una mayor gama de colores al añadir los derivados claros y oscuros.

- Círculo cromático natural:

Se denomina círculo cromático natural al resultante de distribuir alrededor de un círculo los colores que conforman el segmento de la luz natural, por lo que la mayor parte de sus componentes son colores espectrales.

Nosotros, en clase, elaboramos dos círculos cromáticos del siguiente modo: Uno de ellos se elaboraría empleando el blanco para elaborar los colores, dando como resultado colores claros y pasteles.

Por consiguiente, el otro círculo cromático se elaboraría empleando el color negro para conseguir los colores, dando como resultados unos colores más oscuros.

A continuación plasmo la imagen del resultado de mis círculos cromáticos:

Colores fríos y cálidos

Como ya dije en la anterior entrada, a continuación voy a plasmar la imagen de mis dibujos cálidos y fríos. Personalmente pienso que he acertado en la elección de los colores tanto fríos como cálidos.  ¡Espero que os guste! 

4/11/2015

Buenas noches, a continuación paso a plasmar lo que se hizo en clase durante el día 4 de noviembre.
Durante éste día estuvimos viendo los siguientes conceptos:

• Líneas: En relación a los cómics, se usan para dar movimiento a los objetos o las personas que se plasman en la historia.

• Texturas: Las texturas son apariencias externas y nos pueden transmitir diversas sensaciones como de naturalidad, artificial, táctil, visual etc.

 Textura táctil

Textura visual

 Textura natural

Textura artificial

También vimos la técnica del frotado que se realiza sobre el papel y nos permite poner una textura debajo de la hoja , por ejemplo una moneda o una hoja seca. A continuación frotamos sobre la hoja con la superficie debajo. Adjunto imagen.

También vimos los estampados, la técnica de estampado consiste en estampar una forma o un dibujo en una superficie.

La técnica del raspado también la vimos en clase,  es una técnica de la pintura surrealista en la que la pintura se desprende de la tela mediante desgarrones (por lo general una vez seca), creando una especial textura con efecto de relieve o tercera dimensión.

Durante la clase, también vimos la definición de color: Fenómeno que se descompone en una gama de colores que forma el espectro solar.

Los colores fríos y cálidos

Los colores fríos son aquellos que abarcan desde el azul al verde limón, aunque éste también puede considerarse cálido dependiendo de la sensación que nos transmite al humano.

Los colores cálidos abarcan desde el amarillo al rojo. Ésta división se debe a la sensación y experiencia humana.

A continuación empezamos una práctica que consistía en dividir nuestro blog en dos partes y hacer en cada parte un dibujo con tonos cálidos y en la otra parte con tonos fríos. En la próxima entrada de mi blog plasmaré una imagen de mis dibujos elegidos. 

Saludos :)

28/10/2015

Durante el día 28 de octubre, nuestra clase estuvimos viendo el tema de los elementos del lenguaje visual. Vimos:

• El punto 
• El color
• La base
• La línea

También trabajamos empleando las técnicas del puntillismo y rayonismo.

La verdad es que me he sentido muy cómoda empleando ambas técnicas porque me parecen muy originales y he salido contenta con el resultado que he conseguido. 

A continuación plasmo mis dibujos empleando el puntillismo y rayonismo.

• Gato de alicia empleando rayonismo

• Elefante enamorado empleando puntillismo

21/10/2015

El día 21 no pude asistir a clase, debido a que me encontraba enferma, pero me informe preguntando a mis compañeros y compañeras de clase y me afirmaron que se explicó el rayismo y el puntillismo en clase.

He estado informándome para dejar en mi blog una explicación de qué es el rayismo y el puntillismo, ya que me parecen unas técnicas muy interesantes y útiles, porque considero que dejan unos resultados muy buenos en las creaciones.

El rayismo es una técnica para elaborar dibujos, tiene como objetivo elaborar diferentes imágenes a través del uso exclusivo de la línea en sus diferentes estilos (delgada, gruesa, continua..)

El puntillismo, al igual que el rayismo es una técnica que consiste en elaborar dibujos con el uso exclusivo de puntos con sus diferentes estilos ( gordos, finos, grandes, pequeños...)

14/10/2015

Durante el día 14 de Octubre, en clase, estuvimos analizando las imágenes de portada de los diversos libros y después, elegimos cuáles nos interesaban para leer.
Las portadas, desde mi punto de vista, no tenían mucho que ver con lo que después trataba el cómic.
Por ejemplo, yo al principio, elegí el siglo de las luces, pero tras ver de que iba, no me llamó la atención y pensé que no iba a sentirme cómoda a la hora de exponerlo.
La portada de "El siglo de las luces" a mi personalmente, me transmitía la idea de que iría de un mundo fantástico, ya que aparece con muchos colores y con personajes llamativos; Pero después ví que era un cómic que hablaba del vicio, de sexo etc.
A continuación plasmo la portada de "El siglo de las luces"

Me llamaron mucho la atención todos los cómics porque lo he hablado con el resto de mis compañeros y hemos deducido que ninguno de los cómics era realmente lo que nos podía transmitir con su portada... Una vez más se demuestra la importancia que puede llegar a tener una simple imagen.

Trás elegir los cómics, comenzamos a analizar una serie de imágenes que en un principio pueden parecernos una cosa pero que en realidad es otra.

A continuación adjunto algunas imágenes de éste tipo:

1ª imagen: En ésta imagen se podría ver un hombre tocando una trompeta o del mismo modo podría verse la cara de una mujer, compuesta por un lado negro y otro blanco.

2ª imágenes:  En la primera imagen podríamos ver una muchacha joven dirigiendo su mirada hacia atrás, del mismo modo que podría verse el perfil de una anciana. 

En la segunda imagen podríamos ver el perfil de un hombre con gafas o del mismo modo podría verse la silueta de una mujer desnuda.

3ªimagen: En ésta imágen podemos ver la silueta de una copa blanca con el fondo negro o del mismo modo dos perfiles humanos mirándose. 

He estado investigando tras lo que vimos en clase y he llegado a la conclusión trás investigar en diversas páginas de que la mayoría de las ilusiones ópticas que podemos ver tras mirar una imágen, son el resultado de  1) elementos incongruentes en extremos opuestos de las líneas paralelas en un diseño, 2) influencia de los patrones del fondo sobre los elementos globales de un diseño, 3) el ajuste de nuestra percepción en los márgenes de áreas con alto contraste, 4) imágenes residuales en la retina que resultan de los movimientos oculares o de imágenes cinéticas, o 5) la incapacidad para interpretar la estructura espacial de un objeto con el contexto proporcionado por la imagen.

07/10/2015.

Durante el día 7 también acudimos al centro de arte contemporáneo, aprovechando que estábamos en el centro de Málaga.

A continuación plasmo alguna de las imágenes de lo que vimos y con ellas, lo que a mi me transmitieron.

Éstas dos imágenes representan la exposición del artista chino Ai Weiwei. Ésta obra representa los doce animales del zodiaco chino.
No había visto ésto antes en el CAC y me llamó mucho la atención. En un principio era como si me transportara a otro mundo paralelo, me dio la impresión de una reunión dónde los animales son los que gobiernan. Me pareció muy interesante.

Ésta imagen plasmada a continuación es una creación de Carmen Riero, a mi personalmente ésta creación me transmite serenidad y tranquilidad. Me recuerda a la navidad por los brillos etc.

Ésta obra me llamo mucho la atención, porque no consigo entenderla ni capto el mensaje o la idea que quiere transmitir. La considero abstracta, por la mancha blanca que le tapa el ojo. También me llama la atención el contraste de colores, entre la mancha blanca y el color de los labios de la mujer, morado como con purpurina. Ésta obra recibe el nombre de Pollença de Susy Gomez.

Ésta obra que plasmo a continuación me dejó muy impactada, me transmitio varias sensaciones: miedo, curiosidad, incertidumbre...
Ésta creación de Carmen Calvo recibe el nombre de au revoir les enfants. 
Personalmente creo que el mensaje que quería transmitir es algo relacionado con la educación, posiblemente quiera transmitir el mensaje de que cada niño es diferente, y a pesar de eso todos se educan bajo el mismo sistema educativo, Por eso creo que puede emplear las máscaras de diversos colores.

 El esqueleto gigante, una creación de Obey y D*Face. Me parece una creación increible por sus dimensiones y creo que es bastante complejo. Además considero que está muy bien hecho ya que no le falta detalle. Me llamó mucho la atención porque nunca antes había visto una creación tan divertida.

Aprovecho para plasmar otra de las creaciones de Obey y D*Face. Me llama mucho la atención ya que se emplea la imagen de una reina. Puede parecer una burla hacia su persona, de hecho fue mi primera impresión, pero de igual modo considero que es una creación bastante moderna y divertida, ya que emplea diversas texturas y diversos lienzos.

07/10/2015

Durante el día 07 de Octubre, acudimos al edificio del rectorado para visitar la exposición de David Lynch.
David Lynch es un director de cine, actor, productor de música electrónica y guionista estadounidense. Su actividad artística se extiende asimismo al terreno de la pintura, la música, la publicidad, la fotografía, e incluso el diseño de mobiliario.
Su amor por el dadaísmo y el surrealismo queda patente en algunas de sus películas, cuya misteriosa atmósfera mezcla lo cotidiano con lo soñado, escapando a veces a la comprensión exhaustiva del espectador.

David Lynch

Me pareció una visita muy interesante, al principio me quede bastante asombrada por el tipo de creaciones que llevaba a cabo David Lynch, no entendía que tenía que ver con los niños y niñas, pero después entendi que es debido a que los niños y niñas tienen mucha imaginación lo que les lleva a tener ideas surrealistas, el surrealismo era lo que empleaba David Lynch en sus creaciones.

Me gustó que en cada película, David Lynch, empleaba muchos colores, en cada creación predominaba una serie de colores y me gustó mucho porque los colores transmiten sentimientos y estados de ánimo, o por consiguiente nos trasladan a determinados lugares o recuerdos.

30/09/2015

Buenas tardes, a continuación plasmaré en esta nueva entrada del blog las impresiones tras este primer día de clase para mí y por consiguiente lo que llevamos a cabo.
Durante éste día, nuestra maestra nos explicó de que manera se puntuaría la asignatura:

Prácticas: 20%
Trabajo individual: 20%
Trabajo grupal: 20%
Lectura: 15%
Exposiciones: 15%
Participación: 10%

Del mismo modo, se afirmaron los materiales necesarios parea ésta asignatura:

Bloc
Pinceles
Temperas
Rotuladores

Tras haber hablado de todos los materiales y como se llevarían a cabo los porcentajes de la asignatura, pasamos a empezar con el tema 1.

En el tema 1 quedó bastante claro la importancia que tiene la imagen, tanto en nivel infantil como en todas las edades, ya que las imágenes transmiten sensaciones, sentimientos, ideas, pensamientos...etc.

El arte existe desde hace millones de años atrás, pero antigüamente no era considerado arte, ya que las personas no lo hacían con la intención de crear arte. Antigüamente las personas pintaban en las cuevas y paredes con sangre o con carbón sus escenas de la vida cotidiana entre otrass cosas. Ésto me llama bastante la atención y además lo encuentro bastante interesante porque vemos que, desde hace años es importante el arte en las vidas de los seres humanos.

Como comentaba antes, las imágenes nos transmiten sensaciones, ideas, sentimientos... las imágenes que se ven que representan pinturas antigüas pueden provocarnos diferentes sensaciones o tener diversos pensamientos dependiendo de la persona, por ejemplo a mi la primera imagen me transmite la idea de como vivían en la antigüedad las personas durante la etapa del Paleolítico y el Neolítico mientras que a otra persona le puede provocar otra idea. La segunda imagen a mi me transmite sensación de unión y a otra persona le puede transmitir sensación de agobio o manos pidiendo ayuda, por ejemplo.

Mis impresiones tras finalizar la clase fueron muy buenas, me parece una asignatura bastante interesante, y además estoy totalmente de acuerdo en que la educación plástica y el arte visual es de vital importancia para la educación infantil, porque personalmente creo que con las imágenes podemos despertar en los niños sensaciones, sentimientos, ideas... y trabajar con lo emocional.

Durante ésta clase, también hicimos fotos a símbolos de la facultad que transmitieran un mensaje claro solamente con verlo.

A continuación plasmo los símbolos que yo fotografié.

¿Qué potenciamos con las artes plásticas?

Como futura docente, me he interesado y he buscado en distintas páginas, libros etc cuáles son los beneficios de las artes plásticas en educación infantil.

A continuación las plasmaré en ésta nueva entrada del blog:

1) Mejora de la concentración
2) Activación de los dos hemisferios cerebrales
3)  Mejora de las siguientes capacidades: 
Capacidades manipulativas y psicomotrices.
Capacidades espaciales y orientación.
Capacidades sensoriales y de percepción.
Desarrollo de la imaginación.
Favorecimiento de operaciones mentales como la reversibilidad
Mejora de la atención y la comprensión del espacio físico que los rodea.

4)El aprendizaje artístico fomenta la curiosidad por el conocimiento, fortalece las metas personales, profundiza la perseverancia, desarrolla la disciplina, aumenta la capacidad de atención e incrementa la retención escolar.

La importancia de las artes plásticas

Plasmo aquí ésta imagen porque considero que la educación plástica es muy importante a nivel inicial y durante toda la trayectoria escolar, ya que favorece a la imaginación y ayuda a que los niños y niñas expresen sus sentimientos y pensamientos a través del arte. Además considero como nosotros/as como futuros docentes debemos ayudar y favorecer a que nuestros niños y niñas crezcan y desarrollen muchas habilidades a través de las artes plásticas.

Me presento

Hola, mi nombre es Rocío Bravo Jiménez. Tengo 20 años y curso 3 de educación infantil. 
Escogí ésta carrera porque me divierto mucho trabajando con los niños y niñas pequeños, además me considero una persona a la que le gusta bastante el mundo de la educación y verdaderamente me ilusiona trabajar en un futuro en un aula con peques.

Tratar con animales es algo que me gusta mucho, ya que soy una fiel defensora de los animales en general. Ésta es mi perrita Duna y la quiero como a una más de la familia.

Después de ésta breve presentación, queda decir que en éste blog quedará plasmado todas mis inquietudes, ideas, videos, imágenes que me gusten y de igual modo, quedará plasmado los diarios de ésta asignatura.
Espero que os guste!